184比射箭,得敬仰 (第2/2页)

两筐梨子，一筐五十，即将见底。

夏莺英姿飒爽，衣袂翻飞，身姿轻盈，每一箭射出箭不落空，就连旁边计数的人都兴奋的两眼放光。

比赛还未结束，苏子瞻就知道自己输了，学子们口中整齐划一的喊着“夏先生”。

大势已去！

勒停马步，他放下举起的手，长时间的举箭射击让他的手臂几乎不能抬起，

“不用比了，我认输！”

苏子瞻放下弓箭的那一刻，一脸颓然，夏莺回头，学子们发出震耳欲聋的吼声，“夏先生威武。”

“夏先生威武！”

“夏先生！！”

“夏先生！！”

“……”

学子们今日总算是见识了什么叫“女子豪杰”

“啊，我想起来了，好像追击倭寇的那场战斗中就有一姓夏的女子，你们说那个人该不会就是夏先生吧？”

此人一提醒，所有人都想起来了，当时守备营的九都头带领八百将士打败三万倭寇，让倭寇闻风丧胆，无一人生还，此事早已传遍整个天下。

让人震惊不已的是，当时参加战斗的还有一女子。

当时那女子浑身浴血的身影不知深深印刻在多少人的脑海里，久久挥之不去。

“难道真的是夏先生？？”

“这世上难道还有第二个夏先生么？”

“这么说真的是……苏子瞻输了这场比赛也算是情有可原了。”

“我等虽身为男儿，却连一女子都不如，不愧是夏士渊的后代，我等愿赌服输。”

“此女子让人不可小觑啊！！”

夏莺一战成名加上剿匪的名声，整个学堂

没有人再敢小觑她，全都心服口服。

至此夏莺在学堂安定下来，每日按时到学院点卯，教学子们读书，尽心尽力。

在夏莺看来，学习是一件非常严肃的事情，容不得半点马虎与不认真。

一旦其间某段内容不懂，接着往下讲的时候理解起来就会非常困难。

温习过的书一定要做标记，人的记忆有限，倘或不做标记，每日温习多或少都难以记住。

比如某月某日读某书，从某书起至某书止，温习从某段起至某段止。

如遇到记错意思的，夏莺就会仔细讲解，以免有人李代桃僵，知其表意，不知其深意。

第一天教学子们读书，待到第二天第三天夏莺就会让他们轮流起身背书，要求背书的时候必须要高音语调要缓慢。

她会仔细聆听，如果遇到错误的地方，会加以纠正，命其再背一遍，直至流畅为止。

夏莺每讲解一个字或者某句话就会让学子们在旁边标注这个字或者这句话的含义与寓意等。

每当学子们读书之前，夏莺就会让他们先读这些注解，再读其原文。

如此一来，读书的时候胸中就会显现出这个字或者这句话的意思，从而能够很快的理解和吸收，免得学子们自己加以猜测。

就好比前面说过的“君子无所不用其极”如果单从字面理解，就会很容易理解错误。