第四十四章 泽洛亚的考题 (第2/2页)

想要获得更多的专向培养费，就必须选择评级更高的导师。

休姆和克拉肯都是c级导师，摆在露米莉眼前的道路只有一条，那就是努力成为b级导师泽洛亚的专属学员。

泽洛亚收取专属学员的标准只有一个——在古魔法研究上有没有天赋。

露米莉在向泽洛亚表明自己的意愿后，立刻就获得了一个考题，要求她破译并施展这个古魔法。

为了达成这个目标，她不得不去先研究古魔法语言去破译那些蝌蚪文，将它们破译成现代的魔法语言组成的魔力术式后才能尝试施展它们。

这样的考古工作对于一个刚满十五岁的女孩儿而言难度可想而知，以至于她连着几天将大量的时间扎进图书室里查找文献，进度都十分可怜。

还是休姆给她指了条明路。

“你为什么不去找你的哥哥呢？阿萨他在学习上很有天赋，不论学什么都很快，就连我那些繁杂的公式看一眼就能领悟，相信他在古魔法上也是如此，你不如去让他帮你。”

露米莉本来不愿意给哥哥添麻烦，可既然最了解阿萨能力的休姆都这么说了，她也只好去试试了。

当她捧着一大摞有关古魔法和古魔法语言学的书籍敲开哥哥的房门时，阿萨一眼便看穿了她的来意。

“泽洛亚导师给你出考题了吗？让我瞧瞧。”

阿萨请露米莉坐下，拿出了一张只写着一行字的纸条，那就是泽洛亚的考题。

上面写着的

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，是世界上最原始的文字、最原始的魔法，是由魔力碰撞所形成的痕迹，说是文字更像是一枚枚扭动的蝌蚪线条，互相之间几乎毫无规律可言。

“哦，这是一个水属性魔法，对魔力的需求不高。”

阿萨仅仅看了一眼便得出了答案，他并没有使用格物之眼。

当初在见识过古魔法满天星的强悍威力后，他也浅尝辄止的了解了一下所谓的古魔法，并依靠格物之眼总结出了一些可能别人一辈子也无法总结出的经验。

依靠这些经验，他轻而易举的看穿了泽洛亚的考题，心道：这样的考题勉强不算超纲。

露米莉则是惊奇的问到：“你怎么知道？”

阿萨没有用化物之手直接把这一古魔法传给露米莉，在他看来自己妹妹的立场很不坚定，比安诺德还要靠不住，让她掌握这种秘密很是危险。

同样他也没有直接告诉露米莉答案，那样就算能通过考核也是个一戳就倒的纸老虎。

他从露米莉搬来的文献资料中抽出一本有用的，翻开照着上面的讲解对妹妹循循善诱道：“你看，这里的字形……”

阿萨从古魔法文字的字形讲起，给露米莉总结规律传授窍门，再到古魔法语言的语序排列，诱导露米莉自己得出答案。

自诩不善授课的阿萨，也仅仅是对于传道和祷告而言。

出身格物一脉的他习惯将所有事物公式化，或是格式化，从而把一些并非客观存在的东西以客观存在的形式所展现出来，因此令人很难理解。

不论是前世讲道的“道”，还是这一世感悟祷告的“神之精神”。一切对于这些并非客观存在之物的授课，阿萨传授的效果都奇差无比。

但一到诸如休姆的数学公式、古魔法的文字语言等确实存在的事物上，他的那一套方法就显得十分便捷高效。

在阿萨的诱导和传授下，露米莉很快明白了其中的窍门和规律，渐渐自己破译了其中的文字并组成了现代的魔力语言术式。

“诸天之水，诞生自天，凋亡于地。自天与地之间，显化水之一生。无形至微，凝而有形；铺天盖地，在此召集。”

露米莉一字一顿念出了被破译后的魔力术式，阿萨满意的点头道：

“现在去学院训练魔法的场地，尝试使用它吧。”

以阿萨的能力，他甚至能再教给露米莉如何将这一段繁杂的古魔法语言简化成现代魔法语言，仅用四个字就可以施展这一魔法。

但那就没有太大必要了，教起来也更为繁琐耗时。他的任务，仅仅是帮助露米莉掌握破译古魔法的技巧，能够应对泽洛亚的考核成为她的专属学员罢了。

很快，纽曼特兄妹二人就来到了学院训练魔法的场地，在登记后使用。

现在已是黄昏，阿萨给露米莉讲了一天的古魔法，从早晨硬生生讲到现在，连午饭都没顾上吃，连前来照常学习武技的克拉肯都被推到了第二天答应多教一会儿。

现在，就是检验成果的时候了！

（本章完）