第三十章 意识 (第1/2页)
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1999年11月27日星期六
星期五下午,一个阴沉的天气,我们要进行体育达标测试。达标测试其实大家最怕的只有一项1000米中长跑,只要想一下,那种难受就要上身。
但是我觉得这应该是我的强项,因为我几乎每天晚上都要锻炼,达标对我来说是一件轻松的事情。果然,等到1000米达标测试的时候,大多数都非常紧张。
开始测试了,我冲到了第四的位置。我觉得这个位置不错,前面二个是长跑素质不错的同学,一个也是经常锻炼,我觉得我完全可以超过他。第一圈时,我觉得有点不对劲,因为那两个长跑不错的同学在我前面似乎有点挡住我前进的势头,我想超过去,可是不知道怎么有一股念头抑制着我,不让我这么做,他们的长跑不错,技巧也许比我丰富,有人领跑,更易超越。
当时也许我就是这样想的,于是我耐着性子跟了一圈,这时候,第三的那个同学超过去了,于是我也忍不住了,跟着就超了过去,这时只剩下半圈,体力已消耗的比较多,并且大家在这个关头都拿出了最后的力气去冲刺,结果以一秒之差,我第二个冲线,我很高兴,也隐隐有点遗憾,自己练了许多天,居然一秒之差没有拿到第一名。
晚上,大家在一场每日必演的舌战之后,都满意的入睡了,我却睡不着。
不知怎么的,总想着白天的那场1000米达标测试,我在想哪一个简单又模糊的问题。第一圈时,我为什么没有超过去?为什么我心甘情愿的让别人带我跑?又何以当别人超过去的时候,我跟着就超过去了?又为什么在关键时刻落在后面,没有奋力去追?仅仅是信心不足可以解释的吗?我觉得并不是这么简单,某种更深层的原因,我却实在想不出。
我侧身头向里偏去,却碰到一本书,我伸手拿了一下,仍在桌子上,突然想起来,是那本《方与圆》。啊,我知道了,我想起来了,我突然悟出了那个深层的原因-----意识。
在《方与圆》中,有一个例子,一个教授的儿子上二年级,成绩很差,把教授急得不行,赶快找家教老师给儿子补课。朋友看了,对这种行为颇为不屑说:“儿子还小,又爱玩,何必现在就抓这么紧?”教授却颇为认真的告诉他:“成绩高低真的是无所谓,可怕的是由于可能在他心理建立一种稳固的意识---我不可能做好,或者我不是一流的,只能做二流,三流,如果意识一旦形成,就真的是二流,三流了,也许他会努力,但他早已认定了自己的位置,智慧在这个范围内去努力。”
教授眼光之高远,令人心服口服。
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