我才不会喜欢他 第36节 (第1/2页)

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“从头到尾，只为你一个人。竞赛是一道渠径，想长远一些，它决定不了太多，能让生活发生转折的，是自己想通醒悟的那一刻。”

他偶然听班里女生议论过一些小说。

那些小说里的男主角，凭一己之力让女主角走上人生巅峰，所向披靡，最后的结局完美圆满、皆大欢喜，美好得像一场不愿意醒来的梦。

可现实不是美梦，他可以帮简宁解决一切难题，为她排除万难，之前他也是这么做的，可最后走进高考考场的，是简宁。

比起只手遮天的金手指，他倾尽全力，不过想做一盏夜里屹立的灯塔，茫茫的海上黑夜，无论走到哪里，只要回头，就能找到方向，只有这样，她的船才能走得更远。

没错，他从前是说过，自己不喜欢一切麻烦的事，可现在，他还是心甘情愿地被这个麻烦精缠上了。

不知从什么时候开始，每次见到简宁，总喜欢与她唇枪舌剑，然后笑意盈盈地看她气急败坏地炸毛，最后再好言好语地给她顺顺毛。

他被她鲜活的生命吸引，遇上热烈的她，他丢盔弃甲，为她心动。他想让他们坚持到最后，而不是夭折在半路。

四目相对，简宁愣愣地看着陶江，心脏被柔软的羽毛拨动，一收一缩，与她不稳的呼吸同频。

空气突然陷入黑暗，窗外的鸟不叫，风也停，树也止。

春夜恬静，明明灭灭的月光，沉溺星空，他的眼睛没挪开，眸光宁静深邃，像天上繁星，照亮她的路。

最后还是简宁没抗住炽烈的黑眸，先他一步移走目光。

“停电了？”

教室漆黑一片，同学们从窗户往外看。

整座校园没有一丝亮光，沉寂静谧，像座荒无人烟的孤岛。

他们难得被迫休息，这种时机不可多得。

平日里这群人总想着繁重的课业，偷不了懒，况且周围全是奋发图强的同学，更不能松懈。

现在停了电，没有人学习，也就无所谓压力，尤其是可以心安理得地放空。

“十年前的行知中学，和现在一样。”姜老师倚着讲台，望着窗外的浓重夜色，想起往事。

台下的同学们像发现了新大陆：“老师，您也是行知中学毕业的？”

姜老师点头：“是啊。十年前，我和你们一样，在行知中学读书。当时，学校的规模还没这么大，人也没这么多。不过，有一点和现在一模一样。”

故意卖了个关子，她说：“每年和隔壁的师大附中争老大。”

台下一阵哄笑，继续听她讲。

“当时我是住校生，每天天不亮就起床跑早操，早操结束后，天刚蒙蒙亮，我和室友……也就是高一九班的英语老师，我们去教室早读。”

同学们静静地倾听，其实他们特别喜欢听老师讲学生时代的故事，有一种妙不可言的时空交错感。

姜老师：“说起来，如今行知中学的校长，当年还是我们班的班主任。”

台下突然响起热烈掌声。

姜老师是校长的儿媳妇，是一家人。这在行知中学是人尽皆知的秘密。

既然起了这个头，同学们好奇的可不仅仅只有读书这件事儿了。

有爱凑热闹的同学，趁着停电教室黑，以为老师辨不出声音，大着胆子问道：“姜老师，给我们讲讲别的呗……比如，您的爱情故事！”

姜老师耳朵灵，反应快，听声音就能猜出来是谁，但氛围黑沉，她不觉收起平常老师的严肃，也因为想起学生时代的事，不禁和他们拉近距离，说道：“方岛，别以为你捏着鼻子说话，我就不知道是你。”

“哈哈哈哈哈！”同学们笑成一团。

方岛缩脖子，摸摸鼻子，尴尬一笑，没敢接茬。

淡淡的月光笼纱，轻柔地踏入教室，幽深的黑夜里，朦胧泛着光晕。

姜老师接着聊：“当时我们班里，也有这么调皮捣蛋的男同学。”

“那个男生，一直坐在教室最后一排，平时上课不是睡觉就是玩游戏。后来班主任实在看不下去，把他调到讲台旁一个人坐，每天经受每个老师的特殊关怀，以及……”

姜老师特意顿了顿，“以及，唾沫星子。”

教室里欢声笑语，马上有人嘘了两声，提醒同学们别被年级主任听到，要不然，少不了一顿教训。

“当时我每天很早来教室学习，每次都能看到他，但他不学习不看书，来了教室就睡觉。”

“还有每天下了晚自习，我会在教室多待会儿刷题，他也不走，有时候教室里只有我们两个，我写作业，他睡觉。到现在我都很奇怪，他哪儿来那么多觉。”

“当时我是物理课代表，去他座位收作业，每次他都睡眼惺忪地从胳膊弯里抬头，翻出作业交给我。”

“很奇怪，他别的科目成绩都很差，只有物理例外，每次考试都是班里第一，我甚至想把物理课代表让给他。”

“有一次收作业，我没忍住，问他物理怎么考那么高。那时他刚睡醒，吊儿郎当地眯着双眼，说我早读来来回回背那几条公式，弄得他连做梦都是物理题，想记不住都难。”

姜老师陷入回忆：“就算这样，其实我们到毕业也没说过几句话。好像那个时候，我对他的印象，除了物理很好，剩下的，就只有睡觉。”

“毕业之后，我再也没见过他，听同学们说，他被家里安排出国了。”

同学们听得入迷，“后来呢？”

“大学毕业之后，我去国外深造。过春节的时候，学校的中国留学生举办了一场聚会，我去参加，人特别多，但我一眼就认出了他。”

女生们惊艳地嗷嗷叫，她们嗅出故事里暗含的青涩暗恋和久别重逢，单单这两个元素，足够她们脑补出一场大戏。

同学们迫不及待想知道故事的结局，追问道：“后来呢，后来呢？”