少女星 第35节 (第1/2页)
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“你理科不好,还不多做几道练习题?勤能补拙,笨鸟先飞,笔杆子下头出高人!”
辛意便翻开一套又一套练习册,眉心紧促地将自己埋进题海战术里。
她想,努努力吧,还剩一年,高考后,一切都会结束。
徐晚星也没睡,背完诗词鉴赏要点,又翻到了前面的英语笔记,一目十行地看着。
天气冷了,阿花不爱在寒风里四处乱窜了,懒洋洋蜷缩在她的桌角,一边打呼,一边不时抬头看她一眼。
这个平日里总爱和它玩闹的姑娘最近很少搭理它,把晚餐给它准备好后,就一个人埋在书桌前不知在干什么。
阿花打了个呵欠,重新换了个姿势,陷入温暖的梦里。
人类总是忙忙碌碌,还是当猫比较舒服。
第二十六章
对于徐晚星来说,每一次大考的安排都极度不合理,以语文考试拉开帷幕,以英语考试进行收尾,这是哪个毫无人性的野兽定的传统?
这完全是人性的泯灭、道德的沦丧!
总而言之,考完英语的那一刻,感觉身体被掏空。
但也是在这两门魔鬼科目的考试里,徐晚星生平第一次收获了属于文科渣的惊喜。
语文考试,八分的古诗词鉴赏题,这一次考的是杜甫的《月夜忆舍弟》。当然,为免考生们一看见杜甫二字,就心照不宣地想起杜甫心怀天下、忧国忧民的好名声来,考题省略了诗人的名字,盲考。
从前的考试里,徐晚星基本上是一到诗词鉴赏题,就慌得一批。
今天不一样,今天她觉得自己拿到了乔霸霸的学神buff,居然心潮澎湃起来,看到诗歌的第一时间,油然生出一种“终于等到你”的豪迈情怀!
先不说这题能不能拿分了,能在语文考试里体会到这种自信,及不及格都他妈圆满了。
再看题——
戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。
第一遍读完,徐晚星是懵逼的。
诶嘿,这跟说好的不一样啊!?乔野说了,写山川河流的是怀古伤今,写月亮流水的是思乡之情,写家属别离的是思念亲人,写什么鼓啊笙啊边塞风光的,是感慨战争、忧国忧民。
可是这首诗,这他妈怎么什么都有啊!
大杂烩可怎么搞?
徐晚星傻了眼。
可她徐晚星是谁?既然看不懂大杂烩想讲什么,那就按乔霸霸的笔记来,能写的全写上去,总有哪个知识点能得分吧?
反正不要和以前一样得个零分,也算是一大进步,对得起乔野的buff加持了。
徐晚星奋笔疾书,基本解题思路如下:
第一句,戍鼓断人行,边秋一雁声。
有战鼓了,那就是战争年代了嘛。那么,本诗的背景应该是个战乱年代,大雁都在嚎啕惨叫呢,那是真的惨无人道了。
第二句,露从今夜白,月是故乡明。
来了来了,月亮来了,妥妥的思乡之情。那么,诗人在这个战乱年代,充满感情地思念着自己的故乡。
正所谓举头望明月,低头思故乡,好狡猾一男的,这怎么开始模仿李白了呢。
徐晚星的脑子里开始无限循环起了一首红极一时的歌。
第三句,有弟皆分散,无家问死生。
这句比较白话,她毫无障碍就看懂了。这位李白模仿者真惨啊,和弟弟分开了,家也散了,亲属是生是死也无从得知。
徐晚星收敛了笑意,顿了顿,在卷子上写下了这句:家破人亡,无亲无故,生死两不知。
其实,她也和这位老兄一样,甚至更惨。至少这位兄弟知道自己曾经有家,家在哪里,还有亲人可以挂念。
最后一句,寄书长不达,况乃未休兵。
按照乔野给的几句艺术手法鉴赏套路,既然没有借景抒情、寓情于景,也没有什么睹物思人、借物喻人,那就只剩下一个可能性了。
徐晚星干脆利落地套用了乔野给的模范解析:本诗末尾直抒胸臆,将诗人的情感表现得淋漓尽致。
是什么情感呢?写到这里,似乎不用再寻求buff的帮助。
诗人日复一日写着家书,渴望能得知亲人的消息,无奈战事常年连绵,亲人渺无音讯。他思念故土,也思念亲人,思念旧日的山山水水,也渴望战事停止,百姓安居乐业。
徐晚星为诗词鉴赏题划上句点时,沾沾自喜已然消失不见。
她只是愣愣地看着答题处那些密密麻麻的字,不敢相信有朝一日她也有这样多的思路能填满诗词下方的空白。
好像诗词也不是那么难了?
那一刻,她很有种冲动,想回头对乔野道个谢,或者笑一笑。可她才刚扭过头去,就听见陈老师在讲台上叫她的名字:“徐晚星!”
她嗖的一下回过头来,才反应过来,妈的这是考试!
再看陈老师的眼神,毫不意外,她因为“试图偷看乔野的答案”,被严肃警告了。
“……”
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