第20章 角度学 (第2/2页)

这两个观点都有自己适用范围，超过了这个范围，真理就成了谬误。

所以在现实生活中要如何区分一些矛盾的呢？

最重要的是看它是要说明什么样的理，这个理就是关键，其它的一切都只是手段和工具而已。

因为，结论来源于观点。

若是断章取义，那么就会导致思想混乱，误人误己。

这样的误会有许多，比如，中庸之道，中医之理，易经之科学。

你所遇到的结论基本都是，五分之三正确，正确五分之三，或许程度更低，毕竟缺了条件和范围。

接下来就是同学们的表演时间了，简述生活中的角度现象。

学分永远是最好的动力。

主动回答得一分，答对可收获二分，不过次数限定，每人最多三次机会。

“比如说，我今天在饭店吃了一碗面，这个过程从不同角度看就会出现不同题型。”

“从数学的角度看，它就是一道数学题，同理可得，它可以是一道语文题。”

“它可以是一道化学物理题，也可以是一道哲学艺术题。”

李晨风第一个站了起来。

老师拍掌鼓励道，“非常不错，角度新颖，所以我给他六分。”

“若是谁可以答出一些新奇的角度，同样可以收获六分，那么谁愿意上来一试。”

看见李晨风荣获学分，皆是眼冒光芒，馋得不得了。

“就比如说此人吧！他是从农村来的，穿着农村的衣服，育着农村的习惯，活着农村的模样。”

“他却没有穿过城市的礼服，没有学过城市的礼仪，没有受过城市的熏陶。”

“所以我称他为入不了城市的乡巴佬。”

胖子在课堂上狠狠地羞辱李晨风，为上次败棋而报仇雪恨。

教室里落针可闻。

还好李晨风脸皮够厚，不然非得气死不可。

同学们都知道两人有矛盾，也见怪不怪了，就当看热闹。

然而这位老师却拍手叫好，给予胖子六分的奖励。

他说，“斗争才是发展的助力，不管是哪个方面，都需要激烈竞争，时代才会发展，文明才会进步。”

“接下来，还有谁？”

“城市是发展程度的表现，我们要看到其中发展的动力，同时也要看见其中的阻力。”

“有些人就是城市的蛀虫，占用城市的资源，做一些欺软怕硬，偷鸡摸狗的勾当。”

“所以，这类人我称之为城市的蛀虫。”

张天明站起来为李晨风发声了，毕竟两人是好朋友，看着李晨风受辱，他还是挺身而出。

再加上李晨风这个榆木老袋，只想着不惹是非，顺顺利利毕业就行。

可是他却忘记这个社会的法则，赢家通吃，败者跪舔。

一再妥协只会让黑暗气焰更加嚣张，结果还不是被人架在火上烧烤。

或许拼一拼，还会有活路。

张天明两人多次规劝李晨风反抗起来，可是他以承诺为借口，封了两人的口。

但是他只记得对父母和村庄的承诺，却没有灵活对待，这显然是走不远的。

即便如此，两人还是帮助了他，也希望他能尽快醒悟过来。

不怕黑暗有多强大，就怕自己认了输。

……

校办公室里，校长一脸严肃的坐在那里安排工作。

政府和教委都发了通知，实行华夏数据库计划，需要三州人民共同参与和建设。

事关国家持续发展战略，社会各界必须要，准确无误地，保质保量地完成任务。

学校要做的事就是让学生下载华夏数据库软件，并且教会他们如何填写相关信息。

要让学生明白其中的意义和作用，在理解的基础上，有针对性地完成硬信息和软信息的填写。

最为重要的是，加强宣传州政府的操作法规。

若是胡乱填写或者恶意填写，将会受到法规法律的惩处。

这一块必须要加大重视力度，希望学校不会出现太大的失误。

不管是学生，还是老师，一旦发现违规操作，不仅仅会受到学校的惩罚，还会受到法律法规的处置。

惩罚就是学分归零，记过处理，最后全校通报批评，情节恶劣者，直接开除，甚至还有牢狱之灾。

“希望各位把工作认真落实，不给是失误一点可乘之机。”

“好了，我就说这么多，你们下去安排工作吧。”

校长望着窗外，感叹着，时代要变了，就是不知道谁又将是下一个时代的领跑者。

问苍茫大地，谁主沉浮。

给读者的话:

pS：一部作品或许一件事，你可以从农业方面来看，也可以从商业方面来看，同样可以从工业方面来看。同一种人生，不同的角度和态度，就会收获不一样的精彩。